Definición.

Es el conjunto de frases y palabras coherentes que permiten ser interpretadas transmitiendo ideas de un autor (emisor o locutor). Aunque se suele pensar que los textos son creados por autores literarios, científicos o periodistas, la realidad es que cualquier persona que pueda leer y escribir puede escribir un texto. Ejemplo: un mensaje instantáneo, una receta, el cuerpo de un correo electrónico, etc.

Un texto tiene una estructura compuesta por una introducción, desarrollo y conclusión.

Introducción

Es la parte del texto donde se presenta el tema que se tratará y los aspectos más relevantes del mismo.

Desarrollo

Es el cuerpo del texto. Aquí se expone de manera clara, precisa, ordenada y coherente la información relativa al tema que se indicó en la introducción.

Conclusión

Es la síntesis y valoración de la información presentada. Se destacan las ideas principales del tema a manera de cierre.

El objetivo del texto es comunicar un mensaje claro y preciso, bien sea romántico, descriptivo, científico, informativo, entre otros, para ser comprendido por el destinatario.
De acuerdo con la finalidad y la estructura del texto, hay diferentes tipos de textos.
Algunos de ellos son:

El texto.

Definición.

Un texto es un mensaje completo que se transmite oralmente o por escrito en un acto de comunicación, es una unidad completa y debe presentar tres propiedades básicas: la adecuación, la coherencia y la cohesión.

Características del texto:

Los textos presentan unas características concretas:

• Presenta un mensaje completo (lo que las diferencia de los versos).
• Es un universo lingüístico cerrado, es decir, todas las oraciones tienen un significado propio dentro de un mismo texto.
• Todos los enunciados giran entorno un tema común.
• Los enunciados están vinculados entre ellos.

Adecuación:

Un texto es adecuado cuando el registro que utiliza se adapta a la situación de comunicación.

En el caso de referirnos a alguien superior a nosotros, el registro que utilizaremos no es el mismo que el que utilizaríamos con un amigo o familiar.

Para mantener una buena adecuación en un texto deben tenerse en cuenta los siguientes factores:

• El destinatario (receptor del texto) y la relación con el emisor.
• La situación (entorno formal o informal).
• El medio por el cual se transmite (oral o escrito).
• La intención del texto.
• El tema que se trata.

Coherencia:

Un texto es coherente cuando contiene la información necesaria de forma ordenada y estructurada.

Para conseguirlo debemos seleccionar solo las ideas más relevantes presentadas de forma clara y precisa. Debemos organizar la información en párrafos de acuerdo con el orden lógico. En cada párrafo se presenta una nueva idea respecto a la del párrafo anterior, deben ordenarse de forma progresiva. También debemos tener en cuenta que la estructura del texto debe ser según la tipología de este.

Debe seguir unos principios generales:

• Las ideas deben estar relacionadas con el tema principal.
• Las ideas deben ir acordes con el contexto y la intención.
• No pueden aparecer ideas contradictorias. Deben ir ordenadas lógicamente.

Cohesión:

Todos los elementos de un texto deben estar bien articulados; si lo están, puede considerarse que el texto es cohesivo.

Para conseguirlo debemos tener en cuenta los procedimientos léxicos, semánticos y gramaticales.

La cohesión presenta unas características:

• Debe haber una relación léxica y gramatical entre los enunciados de un texto.
• Los componentes de un texto deben tener sentido.

Procedimientos léxicos y semánticos:

Consisten en la repetición de palabras y el uso de sinónimos y antónimos para mejorar la redacción de textos.

Procedimientos gramaticales:

Los procedimientos gramaticales permiten sustituir palabras ya utilizadas y organizar correctamente los párrafos y las oraciones utilizando elementos gramaticales como las anáforas, las elipsis, los deíctos y los nexos.

Elementos anafóricos.

Elementos que evitan la repetición de palabras, las sustituyen empleando pronombres (personales átonos, demostrativos, posesivos, indefinidos y relativos), determinantes (artículos, demostrativos y posesivos) y adverbios de lugar.

Elementos elípticos:

O de supresión de elementos; se sobrentienden con el contexto.

Elementos deícticos:

Mecanismo básico de cohesión. Son elementos que no tienen significado pleno porque dependen de la situación comunicativa (persona, tiempo, espacio…). Diferenciamos los pronombres (personales y demostrativos) y adverbios (de lugar, de tiempo y de espacio).

Le dije al taxista que me dejara aquí mismo, cerca de tu casa.

Allí por donde queda la esquina del terminal de pasajeros hubo un accidente recientemente.

Yo no podía soportar quedarme en aquel sitio ni un minuto más.

Nexos

Que guían y cohesionan los fragmentos del texto utilizando conjunciones (y, pero, porque…), locuciones conjuntivas (aun así, sin embargo…), adverbios (finalmente, después, entonces…), locuciones adverbiales (en primer lugar, a la derecha…) y sintagmas (por la noche, el día anterior…).

La corrección:

Es un aspecto que hace referencia al léxico y a la ortografía de un texto.

Tres obras básicas fijan el uso de correcciones e incorreciones: el diccionario, la gramática y la ortografía.

Relaciones entre enunciados y gramaticales:

El texto está formado de enunciados que se relacionan entre ellos y cobran sentido.

En las relaciones gramaticales diferenciamos: la elipsis y la anáfora.

La elipsis es la supresión de elementos léxicos de los enunciados.

Utilizamos una elipsis cuando:

Un elemento léxico ha aparecido antes en el texto y se puede entender aunque no se vuelva a mencionar.

Un elemento se sobrentiende por el contesto aunque no se haya mencionado.

La anáfora es la repetición de una misma palabra o de un grupo de estas en frases sucesivas.

Hay cinco tipos de anáforas:

Pronombres personales: Piensa en María. Ella te traerá suerte.

Pronombres y adjetivos demostrativos: Marcos es mayorista. No me gusta ese oficio.

Pronombres y adjetivos posesivos: Mi primo está siempre tranquilo. Es su virtud principal.

Relativos: La comida que más te gusta está hoy en el comedor.

Adverbios de valor referencial: Si mañana vienes al instituto, nos vemos allí.

Relaciones léxicas:

La sustitución:

Consiste en sustituir un elemento léxico por otro similar.

Para ello conocemos la sinonimia, la hiperonimia y la hiponímia.

El tema

El tema de un texto es una frase que sintetiza o engloba todo el texto, una exposición muy breve de la idea central del escrito en torno a la cual se organiza el significado del texto y que da sentido universal a los datos o acontecimientos concretos que presente el texto.
Los subtemas son los aspectos del tema que se desarrollan en el texto, donde se puede desarrollar uno o más párrafos.

El tema:

Es el asunto o concepto clave del que se habla en todo el texto . Es un enunciado que sintetiza todo lo expuesto de manera muy general. Se expresa en un sintagma nominal.

Los subtemas:

Son enunciados cortos que resumen el contenido de las diferentes partes de un texto.

¿CÓMO IDENTIFICAR EL TEMA Y LOS SUBTEMAS?

Podemos hacer las siguientes preguntas ¿de qué trata el trata? o ¿de qué nos habla el texto?. Debido que el reconocimiento del tema de un texto consiste en identificar qué información se expresa constante en él. Pero, a menudo el texto nos ofrece una serie de pistas que nos ayudan a identificar el tema y los subtemas.

El titulo del texto. Con frecuencia, el tema está recogido en él.

Las palabras destacadas. Las palabras que expresan el tema o los subtemas del texto aparecen destacadas en letra negrita, en letra cursiva o me mediante subrayado.

El primer párrafo. Es frecuente que en el primer párrafo se mencione el tema.

CARACTERÍSTICAS DEL TEMA CARACTERÍSTICAS DEL SUBTEMA.

IDEA PRINCIPAL E IDEAS SECUNDARIAS.

En un párrafo pueden aparecer primero las ideas secundarias con información particular para luego generalizarlas en la idea principal.